■ 「注意しなきゃ」と思った、その瞬間に
子どもの行動を見て、
「それはダメでしょ」
「ちゃんとしなきゃ」
そう思う瞬間は、誰にでもあります
「すぐ止めない」「見守る」という関わり方については、
こちらの記事でも詳しく触れています
▶︎ 「すぐ止めない」が支援になるとき｜見守ることで育つ子どもの力
注意すること自体は、決してすべてが悪いことではありません
むしろ、安全や社会性を守るために必要な場面も、たくさんあります
でも私たちは、ときどき立ち止まって考えます
「それは“今この瞬間”に注意することが、本当に一番いい選択だろうか？」と
■ 注意が増えると、何が起きる？
注意が続くと、子どもはだんだんこうなっていきます
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自分で判断する前に、大人の顔色を見る
失敗を怖がる
挑戦する前に止まってしまう
これは「わがまま」でも「甘え」でもなく、
“怒られないように生きる”という学びが、積み重なった結果です
■ もうひとつの選択肢「問いかける」
注意の代わりに、こんな関わり方もあります
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「どうすればよかったと思う？」
「もし○○だったら、どうなるかな？」
「次はどうしたらうまくいきそう？」
これは、正解を押しつける関わりではなく、
“一緒に考える”という支援です
私たちが大切にしている
「ルールよりも、まずその子のひらめきと気持ちを信じる」という考え方は、
こちらの記事にも込めています
▶︎ No rules, just creativity｜新しい遊具で育つ子どもの「創造力」と「挑戦」
子どもは、
「怒られた」よりも
「考えた」経験の方を、ずっと深く心に残します
■ ダメの代わりに、伝えられること
「ダメ！」と止める前に、
こんな伝え方に変えられる場面もあります
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「ここは危ないよ」
「こっちなら安全だね」
「こうしたらもっと楽しくなるかも」
行動を否定するのではなく、
選択肢を増やす関わり方です
■ 子どもは「責められた内容」より「責められた感情」を覚えている
何を言われたかより、
どんな気持ちで言われたかの方が、子どもには強く残ります
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怒られた記憶
恥ずかしかった記憶
否定された感じ
それよりも、
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一緒に考えてくれた
信じて任せてもらえた
失敗しても大丈夫だった
そんな記憶の方が、子どもを前に進ませます
■ 注意しない＝甘やかし、ではありません
ここは、とても大切なところです
注意しないことは、
✅ 放置することでも
✅ 何でも許すことでも
✅ 甘やかすことでもありません
「距離のとり方」に迷う場面も、実はとても多いテーマです
▶︎ 抱きついたりくっついてくる子は甘えすぎ？安心のサインと上手な距離の取り方
「この子はいま、どこでつまずいているのか」
「どんな助けがあれば、もう一歩進めるのか」
そこを丁寧に見て、
必要な分だけ、手を出す
それが、私たちが大切にしている支援の形です
■ 最後に
注意することが“楽”な場面もあります
すぐに静かになるし、すぐに止まります
でも、
考える力は育ちません
少し遠回りでも、
一緒に考えた時間は、確実にその子の中に残ります
年の瀬には、今年の振り返りと、来年に向けた想いもお届けする予定です
よろしければ、そちらもご覧くださいね
「注意しなきゃ」と思ったその瞬間に、
もうひとつの選択肢があることを、
これからも大切にしていきたいと思います
それは、「すぐ止めない」「すぐ正解を与えない」という選択でもあります