「もう少し様子を見ましょう」、
一度は聞いたことがある言葉ではないでしょうか
園の先生から
相談先で
病院で
あるいは自分自身に対して
確かに、
急いで結論を出さないことは大切です
子どもは成長しますし、
環境によって変化します
時間が解決することもあります
でも時々、
こんなふうに感じることがあります
「様子を見るって、何を見ているんだろう」
今回は、
その「様子を見る」という言葉について考えてみたいと思います
様子を見ることは悪いことではない
まず最初に、「様子を見る」こと自体は悪いことではありません
むしろ大切なことです
子どもの成長には個人差があります
今は難しくても、数か月後には自然にできるようになることもあります
だからこそ、すぐに答えを出そうとしない姿勢は大切です
問題は「何を見ているか」
「様子を見ましょう」
と言いながら、
実際には、
何を見ているのかが共有されていない
何を確認しているのかが分からない
次に何を判断しようとしているのかが見えない
そうだとしたら、
それはただの「先送り」になってしまいます
人は、わからないものに対して一旦保留したくなる生き物です
だから、その気持ちもよくわかります
でも本来、「様子を見る」とは、
判断するための情報を集める時間
仮説を立てる時間
支援を考える時間
です
つまり、
様子を見るとは、判断を先延ばしにする時間ではなく、
子どもを理解するための時間なのです
多くの場合、
保護者の方が「様子を見ましょう」と言われて不安になるのは、
早く診断名が知りたいからというより、
本当に知りたいのは、
「今、何が起きているのか知りたい。」
だからではないでしょうか
ところが、
「様子を見ましょう」
だけで終わってしまうと、
「このままで大丈夫なのかな...」
「何かできることはないのかな...」
という不安が大きくなっていきます
何を見ればいいのか分からないまま時間だけが過ぎていきます
もし誰かから、
「様子を見ましょう」
「様子を見てください」と言われたら、
「どれくらいの期間を想定しているのだろう」
「何を見ていく予定なのだろう」
「どんな変化があれば次の段階を考えるのだろう」
「その間にできることは」家庭や園でどんな関わりができるのだろう
そんなことを一緒に確認してみてもいいかもしれません
その時間に何をするのかが大切なのだと思います
様子を見ることと、
放置することは違います
たとえ今すぐ答えが出なくても、
一緒に考えてくれる人がいて、
何を見ていくのかが共有されていれば、
その時間は決して無駄な時間にはなりません
いったい誰が困っているのだろう
実は、
「困りごとがある」
という言葉も、
かなり曖昧なんです
ここで、もう一つ考えたいことがあります
私たちもよく、
「困りごと」
という言葉を使います
でも、その困りごとは「誰の」困りごとでしょうか
子ども本人でしょうか
保護者でしょうか
園や学校でしょうか
周囲の大人でしょうか
もちろん、どれも大切です
ただ、それを整理しないまま
「様子を見ましょう」と言うと、
本当に見なければいけないものを
見失ってしまうことがあります
誰が困っているのかによって、
見えてくる支援は少しずつ変わります
だからこそ、
「様子を見る」ときも、
"誰にとっての困りごとなのか"
を整理することが、
子どもを理解する第一歩になるのだと思います
支援の現場で考えていること
支援の現場では、
「様子を見る」という場面がたくさんあります
でも私たちは、
ただ待っているわけではありません
どんな場面で困るのか
どんな時はうまくいくのか
何が助けになるのか
少しずつ情報を集めながら見ています
すぐ支援するか、様子を見るか
実際には、
その判断は簡単ではありません
早く支援した方が良いこともあります
時間が解決することもあります
だからこそ必要なのは、
「支援するか、しないか」
ではなく、
「今、何が起きているのか」
を丁寧に見ていくことなのだと思います
まとめ｜「様子を見る」とは子どもを理解するための時間
「様子を見ましょう」には、
大切な意味があります
でも、
「何を見るのか」が曖昧になると、
その見守りや様子見は、
"先送り" に変わってしまいます
大切なのは、
結論を急ぐことでもなく、
ただ待つことでもありません
「できる・できない」、
「大丈夫・大丈夫じゃない」ではなく、
「その子らしさ」
「今起きていること」を理解していくこと
その積み重ねが、
子どもに合った支援につながっていくのだと思います
様子を見るとは、
判断を遅らせることではなく、
子どもを理解するための時間なのかもしれません
一人ひとりには、
その子なりの育ちがあり、
その子なりの理由があります
だからこそ私たちは、
答えを急ぐのではなく、
その子を理解しようとする時間を大切にしたいと思っています
参考情報
発達支援について制度や考え方を詳しく知りたい方は、
▶こども家庭庁「障害児支援」をご覧ください。
児童発達支援や放課後等デイサービスなど、公的な制度について紹介されています。